从人民教师到人大代表
——记县人大代表、雨坛初中教师朱秀丽

从人民教师到人大代表

      21年来扎根农村，奋斗在教育工作一线，兢兢业业教书、勤勤恳恳育人、踏踏实实履职，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她，就是县第十六届人大代表、雨坛初中教师朱秀丽。

 “人民选我当代表，我当代表应倾心为人民。”朱秀丽如是说，更如是做。作为一名教师，她更深刻体会到学习的重要性。履职4年来，她不断向老代表学习请教，积极参加培训、视察、调研、走访等活动，勤奋钻研各项知识，始终把学习贯穿于履行人民教师和人大代表职责的全过程，不断提高自身素养和能力。

 “人大代表不仅仅是一个称号，一种荣誉，更是一份责任。”朱秀丽坦言，4年来，她深入百姓中了解民意、体察民情、倾听民声，关注人民群众的热点、难点问题，及时反映人民群众的呼声。“作为人大代表，要乐于代言、敢于直言、善于献言，切实维护群众的合法利益，不辜负人民群众的信任。”

  作为一名人大代表，她履职尽责、担当作为；作为一名乡村教师，朱秀丽爱岗敬业、立德树人，认真对待每一名学生，努力当好老师、家长、孩子的代言人。

  在担任班主任期间，朱秀丽发现班上有一名学生，从初一到初二一直名列前茅，到初三后突然无法上课，一到学校就会躲在厕所哭，在发现孩子有自杀倾向后，家长迅速将孩子带去医院检查，最终被确诊为抑郁症。

      这件事让朱秀丽触动很大，她告诉笔者，农村学校有很多留守儿童，大多数家长不在身边，都是由家里老人照顾，缺少了父母的陪伴，又因为小升初学习环境的变化，再加上青春期生理、心理方面的成长，有一些孩子会有抑郁的倾向。但学科教师和班主任本就工作任务繁重，用不够专业的辅导很难及时有效疏通孩子的问题，这时如果学校配有专业的心理医生，每周安排一节心理健康课程，学校配备一间专业的心理辅导室，每学期开设几次有针对性的专题讲座，通过上课、讲座等方式，让学生把压力释放出来，让情绪问题得到早发现、早纾解，就能够有效防止抑郁倾向发展到更严重的阶段。

  所以在去年年初，朱秀丽在枞阳县第十六届第四次人大会议上提出了《关于配置农村寄宿制初中专业心理教师的建议》，此建议也被评为“优秀代表建议”。

  “作为县人大代表是光荣的，责任也是重大的。我是一名基础教育工作者，除了了解这个领域，思考与调研更多的也是这个领域的问题。每次大会，我都会带去经过充分调研而提出来的建议，努力为人民服务，为教育发声，为教育振兴而奋斗。”朱秀丽告诉笔者。

  “农村孩子数学都比较差，基本知识不扎实，偏科比较严重。”除了学生的心理健康，学生学习成绩的提高也让朱秀丽牵肠挂肚。每天中午，朱秀丽都会利用两个小时的空余时间，自愿到班级里给学生辅导讲题，提高学生的解题能力，让学生更好的掌握知识点，从而提升学习成绩。“当了21年的老师，给我带来最大成就感的事还是看到学生能考一个好一点的学校，自身能有进步，有成长。”朱秀丽说，看着孩子们发自内心的笑容，觉得再累也是值得和开心的。

  坚守平凡，守住初心。无论当老师还是人大代表，朱秀丽始终捧着一颗真心，铭记一份恒心，立足三尺讲台，兢兢业业做教师；不忘责任担当，认真履职做代表。(周若扬)